以教研为基强教学，以协同为翼育新人。北京市育新实验小学围绕“改革提质年”“实干争先年”主题活动，通过深化教学研究、完善家校协同、聚焦学生发展等多维举措，构建起覆盖教学提质、德育养成、特殊教育保障的全链条育人体系，让教育教学质量稳步提升，让每个学生都能在关爱中成长。
深耕教研沃土，筑牢教学质量生命线
学校教学管理中心以期末教学质量分析会为抓手，组织语文、数学、英语、艺术、科技等全学科教研组开展精准“教学体检”。各教研组聚焦学情数据，从基础积累、技能运用、素养提升等维度查摆问题，明确改进方向：语文组强划基于单元整体教学围绕核心问题的设计进阶与分层作业设计，数学组优化易错问题教学策略，英语组注重语法情境化运用与阅读技巧培养，美术组探索AI技术与学科教学融合，科技组聚焦创新思维与实践能力培养，形成“以研促教、以评提质”的良性循环。此外，学校还搭建跨区域教研平台，成功举办小学语文看图写话教研论坛，汇聚北京多区及江苏徐州等地骨干教师，创新总结“五步法”看图写话教学路径，为中年级习作表达筑牢基础，彰显了开放共享的教研理念。
创新家校协同，凝聚共育合力
学校打破传统家长会模式，将其升级为“家校同心会”，实现从“单向灌输”到“双向对话”的教育理念变革。会上，柏继明校长以“做鼓舞孩子的火花”为主题分享科学育儿技巧，引导家长发现孩子特长、强化内在动机；张久超校长解读学校办学理念与多元成长平台建设规划，呼吁家校携手共育自信向上的少年；各学科教师针对性分享教学方法，班主任细致呈现学生在校成长点滴，更设置一对一深度沟通环节，让家校沟通精准高效、暖意融融。
聚焦全面发展，守护每个学生成长路
学生发展中心通过班主任工作例会、经验分享等活动，强化班级常规管理与班风学风建设，推广“精细化管理+榜样引领”的带班策略，让班级成为有温度、有秩序的成长家园。针对特殊需要学生，学校学生服务中心召开随班就读计划工作会，明确“精准支持、协同育人”工作要求，通过完善个别化教育计划闭环管理、营造包容班级氛围、加强多方协作等举措，为随班就读学生提供学业与心理双重支持，保障教育公平。同时，学校以体育健康为重要抓手，倡导“健康第一”理念，通过丰富的体育赛事与锻炼活动，助力学生养成良好健康习惯。
育新实验小学相关负责人表示，学校将持续深化教育教学改革，以更扎实的教研、更紧密的协同、更细致的关怀，不断完善育人体系，让教育改革的成果真正惠及每一位学生，为孩子们的全面发展铺就宽阔道路。
